Ateniéndome a mi experiencia como educadora he podido comprobar que una de las principales dificulatades que los alumnos de primaria encuentran en las matemáticas es la resolución de problemas.
Existe una gran diversidad de problemas y nunca encontraremos un método de resolución que se adapte a todos ellos. Pero de todos modos encontramos algunas normas que pueden ayudar al alumno en su actividad. En primer lugar una decidida actitud a la hora de enfrentarse a un problema para desarrollar hábitos y aptitudes que le permitan dominar la materia. En segundo lugar la comprensión del enunciado es lo más importante, ya que algunos erreores son resultado de no entender correctamente el planteamiento del problema.
Están establecidos tres tipos de problemas; de calcular, de construcciones geométreicas y de demostración de propiedades, dentro de ellos podemos encontrar subtipos.
La solución del problema debe presentarse sencilla y precisa, deben quedar bien marcados los puntos que nos han llevado hasta allí. Muchos de los problemas nos permitirán establecer semejanzas o analogías con otros casos o también establecer teorías de estudio
